mercredi 27 mars 2013

Het is ... een AAP!

Op donderdag 21 maart kwam Pol terug naar onze school om er opnieuw een beestenboel van te maken. Toen  kwam ook de aap uit de mouw.



 Er was post uit Roubaix. In die klas zitten meer jongens dan meisjes. Ze zijn met 25, 10 jongens voetballen. Ze zeggen dat we er een toffe klas uitzien. We hebben ook dieren moeten raden die in het Frans geschreven waren. Er was een vis (poisson), een draak (dragon), een jaguar (jaguar) en nog veel meer. De klas uit Roubaix heeft ook onze brief en foto ontvangen. Het was super leuk maar wel wat minder dan vorige keer.
Fien




Ik ben een pinguïn, dat vind ik heel leuk. De meesten konden hun dier ook goed uitbeelden voor de klas. Er waren ook heel veel verschillende dieren, vb., aap, hond, stier, slang, wolf,... Dat was heel mooi om te zien. Pol, je stukje voor het dansproject is al bere cool en hip met al die dieren!
Laura




Deze keer hebben we geoefend voor de voorstelling. Ik mag een wolf (awoeoeoeoeoe) en een vis (blup, blup) zijn. Ik mocht ook mijn lievelingsdier voorstellen, een Haflinger (dat is een paardenras).
Lotte





Een raadseltje: 
Mijn dier is een beetje blind. Hij graaft graag in de aarde. 
Hij zit meestal onder de grond.
Griffin









Morgen gaan we voor het eerst naar de school in Roubaix om te repeteren, woehoew!
Dat wordt leuk!
Katrina

jeudi 21 mars 2013

Eerste ontmoeting.



Op donderdag 14 maart was het zover. We maakten kennis met het dansproject waarbij Pol van Passerelle ons kwam helpen. Het was een boeiende namiddag.

 
 
 
Ik vond het een hele leuke namiddag. Pol gaf ook een goede uitleg. Ik moest dan een geluid van een slang nadoen. Dat was grappig. Als ik mezelf hoorde of zag, moest ik ook wel lachen. De eerst dans-oefening was SUPER! Pol kon ook goed een aap nadoen. Ik verlang zeker tot de tweede sessie.
Katrina





Hoi, ik vind Pol leuk. Hij heeft allemaal foto's getoond van zijn vorig dansproject. Ik vond die foto's en effecten heel mooi. Hij gaf er heel veel uitleg over. Toen moesten we in de ipad onze naam zeggen, vb.: Hallo, mijn naam is Sharon.
Sharon


 
Ik vond het superleuk, vooral omdat Pol nog mee kan doen met de dingen die we moesten uitvoeren. Ik moest een paard uitbeelden. Pol had ook een ipad mee, daar kon hij filmpjes mee opnemen. Met zijn iphone moesten we het geluid van ons dier opnemen. Bij mij was dat: hihihi, brbrbr.
Elia



Tijdens de eerste sessie vond ik het heel leuk. Iedereen kreeg een dier. De andere kinderen moesten raden welk dier het was. We moesten ook het geluid van ons dier maken. Ik was een geit. Ons geluid schreven we ook op alsof het in een strip zou staan. Pol legde muziek op. Als hij een dier zei, vb.: mol, hond, schaap,... moesten we dit uitbeelden. Juf Stephanie moest ons dan filmen.
Arend



 

eerste kennismaking met/première rencontre avec de Damiaanschool Kortrijk en l' école Jules Michelet Roubaix.


mercredi 13 mars 2013

Bienvenu / welkom

Bienvenu au blog du Jumelage Transdanse. Un projet d'Interreg, Danse à Lille, Schouwburg Kortrijk et Passerelle.
Dans ce projet on travaille avec les écoles Damiaanschool (Courtrai) et Jules Michelet (Roubaix). A travers ce blog les deux écoles échangent leurs expériences.
------------------------------------------
Welkom op de blog van het jumelageproject Transdanse. Een project van Interreg, Danse à Lille, Schouwburg Kortrijk en Passerelle.
Dit scholenproject heeft als doelstelling kinderen van de lagere school op een speelse, creatieve en eigentijdse manier in contact te brengen met hedendaagse dans binnen een grensoverschrijdende context.
In het voorjaar 2013 zijn een klas uit de Damiaanschool van Kortrijk en een klas uit de école Jules Michelet van Roubaix aan de beurt. Via gezamenlijke én aparte workshops gaan de kinderen uit beide scholen op culturele ontdekkingstocht bij elkaar en krijgen ze initiaties op het vlak van hedendaagse dans.
De dans wordt in 2013 geleid door Pol Coussement van Passerelle.
Via deze blog houden beide klassen contact met elkaar en wisselen zij ervaringen uit.